2012. június 19., kedd

Zöldülő lábnyomok



Lassan végéhez közeledik a „Zöldülő lábnyomok” című európai uniós projekt a Túrkevei Református Egyházközségben. A 12 hónapos – Európai Unió támogatásával és az Európai Regionális Fejlesztési Alap társfinanszírozásával megvalósuló - projekt során a környezettudatos szemlélet kialakításához hozzásegítő iskolai rendezvények zajlottak 92 tanuló bevonásával a Kaszap Nagy István Református Általános Iskolában. Az 5 rendezvényen különféle eszközök (filmvetítés, előadás, vetélkedő, stb.) segítségével tudatosították a tanulókban a környezeti fenntarthatóság fontosságát.

2012. május 23., szerda

Megerősödtek az egyházi iskolák

A Magyarországi Református Egyház (MRE) zsinatának kommunikációs szolgálata azt közölte: a 2011/2012-es tanévtől 206 közoktatási feladatot lát el 129 intézmény keretei között a református egyház. A 206 közoktatási feladat a következők szerint oszlik meg: 47 óvoda, 76 általános iskola, 28 gimnázium, 8 szakközépiskola, 3 szakiskola, 14 művészetoktatási, 6 gyógypedagógiai intézmény, 21 diákotthon, valamint 2 pedagógiai szakszolgálat és 1 pedagógiai szakmai szolgáltató intézmény.

Gyakorlókert a Kunhegyesi református általános iskolában

Visszaállítjuk a mezőgazdasági ismeretek oktatását a tantervbe 2012. szeptember 1-től, és a technika órákon megtanítjuk a diákokat, hogyan kell palántázni, fákat ültetni, metszeni – mondta Nagy Kálmán lelkész a Kunhegyesi református iskola gyakorlókertjének átadásán. Fazekas Sándor üdvözölte a kezdeményezést és azt hangsúlyozta, hogy a fiataloknak szükségük van erre a tudásra, hogy felnőttként önellátásra is képesek legyenek.
A gyakorlókert létrehozásának másik célja, hogy a gyermekek barátságban legyenek a természettel. Megtanulják, hogyan kell értékes, egészséges, biztonságos élelmiszereket termelni úgy, hogy közben védjék a természeti erőforrásokat, a talajokat, ivóvízbázisokat, az élővilágot, a tájat- mondta a vidékfejlesztési miniszter.

2012. február 20., hétfő

Zilahi magyar sziget: A Református Wesselényi Kollégium szellemi bástyája a térség magyar nyelvű közösségének

A Református Wesselényi Kollégium az egyetlen olyan intézmény Erdélyben, amelyik még nem kapta vissza az épületét. Az 1948-ben államosított, majd 1991-ben újraindított kollégium célja az évszázados hagyományok folytatása, amelyeket a református oktatás-nevelés a XVI. századtól kezdődően kialakított Erdélyben. Pótolni szeretnék azt a hiányt, amit az elmúlt évtizedek okoztak a református nevelés területén. A Szilágyság Alma Matere mindennek dacára nagy népszerűségnek örvend a környék református lakosságának körében. Igaz, minden esztendőben az adakozók jóindulatától függenek, akik például biztosítják a tantermek felszereltségét, vagy a helyi elsős gyermekek iskolába szállítását. Így van ez idén is, amikor újabb három osztályt szeretnének beindítani, ugyanis szép számmal jelentkeznek. Kovács Irénke igazgató szerint érzik a szülők, hogy nem tantárgyakat, hanem gyerekeket tanítanak. „Sosem volt könnyű kisebbségben megmaradni, képviselni a nemzeti értékeinket és ma sem könnyű, de addig, amíg érezzük, hogy az egyház támogat minket, hogy a szülők bizalommal fordulnak hozzánk, hogy a támogatóink lelkesen és önzetlenül segítenek, addig erőseknek érezhetjük magunkat” – fogalmazott.

2012. február 10., péntek

Fotók, kisiskolások, ökológiai lábnyomok

Tavaly év végén rendezték meg a Túrkevei Református Egyházközség „Zöldülő lábnyomok” című európai uniós projektjének keretében az általános iskolai fotópályázat díjkiosztóját. 

A „Zöldülő lábnyomok” című uniós projekt keretében a Kaszap Nagy István Református Általános Iskola diákjai több előadáson, filmvetítésen és egyéb foglalkozáson vettek részt, a félév legnagyobb eseményét pedig egy fotópályázat meghirdetése jelentette. A gyerekek a félév során sokat tanulhattak a fenntartható fejlődésről, napjaink fogyasztói társadalmának nemtörődömségéről és a változtatás szükségességéről. A csoportfoglalkozások fő célkitűzése volt, hogy a tanulókat megismertesse a természeti környezet, valamint a jövő generációi iránti tudatos felelősségvállalás fontosságával, valamint az ökológiai lábnyom fogalmával. Mindezek után a diákok egy fotópályázat keretében mutathatták meg, mit is jelentenek a tanultak az ő szemszögükből. A felhívás szerint a fotók célja a fenntartható életmód és a fogyasztási szokások figyelemfelkeltő bemutatása volt. A díjkiosztót 2011. december 20-án tartották, melynek keretében 50 diák vehetett át értékes nyereményeket. Az első helyezettek egy-egy digitális fényképezőgéppel távozhattak, de a további díjak között mp3/mp4 lejátszók, digitális képkeretek valamint társasjátékok is szerepeltek. A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Regionális Fejlesztési Alap társfinanszírozásával valósult meg.



2012. február 8., szerda

Pataki Refis eredmény országos kémiaversenyen

Kémia Nemzetközi Éve kapcsán a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Vegyészmérnöki és Biomérnöki Karán működő BME Szent-Györgyi Albert Szakkollégium kémiaversenyt szervezett érdeklődő középiskolásoknak és egyetemistáknak. 
A verseny az 2011/12-es tanév első féléve során tartott, 10 fordulón át. A feladatok főként a kémia világából származó érdekességek köré épültek, de voltak számítási gyakorlatok is. A középiskolások kategóriájában 700 versenyző indult el. Az egyetemen megrendezett ünnepélyes díjátadóra az első 30 diákot hívták meg, ahol a díjazottak a Vegyészmérnöki és Biomérnöki Kar dékánjától Prof. Dr. Pokol Györgytől vehették át oklevelüket és ajándékaikat.
A versenyen Fedor Marianna a Sárospataki Református Kollégium Gimnáziumának 13. E osztályos tanulója VI. helyezést ért el.

A Talentumba várják a kicsiket és a nagyokat - Iskolakezdés előtti ismerkedés

A hagyományoknak megfelelően ebben az évben is „SULIVÁRÓ NAPOKAT” szervez február hétfői napjain a Székesfehérvári Református Egyházközség Talentum Református Általános Iskolájának vezetése. A rendezvénysorozattal az intézmény pedagógusai segíteni kívánják a szülőket az iskolaválasztásban, és lehetőséget kínálnak arra, hogy megismerkedjenek az intézmény szellemiségével, „talentumával” is. A gyermekek bepillanthatnak abba, milyen is lesz majd, ha beülhetnek az iskolapadba.


Templom és iskola - egyházközségi tanulmányi napot rendeztek Sátoraljaújhelyen

A keresztyén nevelés pilléreiről, a Tiszáninneni Református Egyházkerület iskoláztatási programjáról, és az állami közoktatás mai kérdéseiről is szó volt a február 4-én, Sátoraljaújhelyen tartott egyházközségi tanulmányi napon. A program keretében ismertették a szeptemberben induló Petőfi Sándor Református Általános Iskola terveit és feladatait is.
A nemzet megmaradása a nevelés értékrendjétől, és a tudomány művelésétől függ – hangsúlyozta előadásában Ábrám Tibor, aki elsőként a Kárpát-medencei református iskoláztatási rendszerbe nyújtott betekintést. Beszédében kitért a Magyar Református Egyházat alkotó egyháztestekre, a testvérkerületekben működő, egyházi fenntartású intézményekre, de két szervezet, a Keresztyén Iskolák Nemzetközi Szövetsége (ACSI) és az Európai Keresztyén Oktatók Szövetsége (EurECA) munkáját is méltatta. A főgondnok részletes tájékoztatót adott a Tiszáninneni Református Egyházkerület oktatási programjáról is. Ábrám Tibor a keresztyén nevelés három pillérét, a családot, a gyülekezetet és az iskolát emelte ki. Mint mondta,ezen közösségek szoros együttműködése a stabilitást biztosítja.

2012. január 24., kedd

Karácsony Sándor-díj

Halász János, a Nemzeti Erőforrás Minisztérium parlamenti államtitkára a magyar kultúra napja alkalmából 2012. január 19-én oktatási elismeréseket adott át a Szépművészeti Múzeumban. Karácsony Sándor-díjat vehetett át Herczeg Sándorné, a Pécsi Református Kollégium, Gimnázium és Általános Iskola tanítója.

2012. január 16., hétfő

Történelmi emlékhely lehet a csurgói református kollégium

Somogyvár már nemzeti emlékhely. A Nemzeti Emlékhely és Kegyeleti Bizottság tovább bővítené az emlékhelyek listáját.

Lehetne tovább bővíteni a nemzeti és a történelmi emlékhelyek számát, amelyről a kulturális örökség védelméről szóló, tavaly módosított törvény rendelkezik – mondta Gerő András, a Habsburg Történeti Intézet igazgatója egy budapesti kerekasztal-beszélgetésen.

A Habsburg Történeti Intézet rendezvényén a történész rámutatott: a törvény "szűk horizontban kezeli az emlékhely fogalmát", ugyanis csak azokkal foglalkozik, amelyek léteznek, pedig a csupán a tudatban létező emlékeknek is van tárgyi leképeződése.
Gerő András utalt arra, hogy az állam anyagi felelősséget vállal az ország területén a nemzeti emlékhelyekért. Annak a véleményének is hangot adott: jó, hogy elfogadta az Országgyűlés a törvényt, de jobb lett volna, ha "intellektuális vitasorozatot" folytatott volna róla.
Katona Tamás, a Nemzeti Emlékhely és Kegyeleti Bizottság tagja elmondta, társaságuk véleménye szerint a nemzeti és történelmi emlékhelyek optimális száma 50 körül kell, hogy legyen, ugyanis akkor van ezeknek a címeknek értéke. A listát nem ötletszerűen dolgozták ki, hanem jól átgondolt módon – tette hozzá.
Mint közölte, a határon túli sírokról is készítettek listát, amelyre a külképviseletei szervek figyelmét is felhívták. Kitért arra, hogy Pákozd, illetve Somogyvár "előlépett nemzeti emlékhellyé", egyebek mellett pedig a csurgói és sárospataki református kollégium utólag felkerült a történelmi emlékhelyek listájára.
Annak a meggyőződésének is hangot adott, hogy "a nemzet nagyjainak sírjait védetté kell nyilvánítani", ami azt jelenti, hogy nem lehet ezeket a sírokat felszámolni, ugyanakkor nem jelenti azt, hogy azokat rendszeresen gondozzák. Beszámolt arról, hogy összesen 50 millió forint van az emlékhelyekre, ami szerinte nem sokra elegendő.

Forrás...

2012. január 13., péntek

Bővül az egyházi oktatás Szatmárnémetiben

Bővül az egyházi oktatás a romániai Szatmárnémetiben, ahol alsó tagozatot és óvodát indítana a Szatmárnémeti Református Gimnázium, a helyi református egyházmegye pedig erdei iskolát tervez.
Kovács Sándor esperes szerint a református gimnázium igazgatója benyújtotta már az első osztály, valamint az óvoda indítására vonatkozó kérelmet a helyi tanfelügyelőségre, valamint a szatmárnémeti önkormányzathoz. Remélik, hogy már az idén, de legkésőbb a 2013-ban kezdődő tanévtől megalakulhat az alsó tagozat - írta szerdán a Krónika című erdélyi napilap.
Az egyházmegyében 28 egyházközségben háromszáz alatti a lélekszám, ami azt jelenti, hogy vagy nincs már magyar iskola ezeken a településeken, vagy hamarosan megszűnik a magyar nyelvű oktatás. Elsősorban ezeknek a gyerekeknek kívánják biztosítani az anyanyelven való tanulás lehetőségét az alsó tagozat létrehozásával - mondta az esperes.
A vidéki kisdiákok fogadásáig azonban az egyházmegyének még be kell fejeznie a Rákóczi-kollégium megépítését, amely száz diák befogadására lesz alkalmas. 
A szatmári református egyházmegye diáktábor megépítését is tervezi. Ennek érdekében januárban európai uniós pályázatot nyújt be a magyar-román határon átnyúló együttműködést támogató program keretében a csengersimai egyházközséggel partnerségben. A tervek szerint a romániai Nagytarna mellett egy 1,6 hektáros területen alakítanának ki erdei iskolát, ahol konferenciaterem és egy pillepalackokból épült szállás várja majd a diákokat.


Megszépült a Dóczy-gimnázium

Több mint 300 millió forintból újult meg a Dóczy-gimnázium. A munkálatok befejeződtek, aminek alkalmából január 15-én, vasárnap 10 órától a Nagytemplomban ünnepi istentiszteleten hirdet igét Bölcskei Gusztáv. Szabó Magda egykori iskoláját akadálymentesítették, bővült a tornaterem egy szertornázásra alkalmas helyiséggel, valamint az udvaron háromfunkciós (kézilabda, kosárlabda, tenisz) műanyag borítású sportpálya és a hozzá tartozó atlétikai pálya (távolugró pálya, súlylökéshez szükséges kör) épült. A felső udvart mosott kavics alapanyagú járólapokkal burkolták, valamint ugyanitt tematikus kertecskéket alakítottak ki, hogy a Bibliából ismert növényeket termeszthessék. A tetőtérben kialakított új termek elsősorban a művészeti oktatást szolgálják: színházterem a színjátszóknak, ének- és rajzterem, az utóbbi szertárral, valamint a színházteremből leválasztható kis szobácska a számítógépes nyelvi teremmel az idegen nyelvi oktatást segíti.

A 2013-as tanév alkalmával az anyaintézmény Református Kollégium 475. évfordulóját ünnepli, valamint a jogelőd, a Dóczi Leánynevelő Intézet alapításának 175. évfordulóját is.

2011. október 20., csütörtök

Tíz éves a Jókai Mór Református Általános Iskola

Egyházi iskolaként tíz éves fennállását ünnepelte a Jókai Mór Református Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény. A jubileumi év keretében többek között anyanyelvi vetélkedőt, maratoni Jókai-felolvasást és iskolatörténeti kiállítást is szerveztek. A programsorozat zárórendezvényét október 15-én tartották Miskolcon a Művészetek Házában.

2011. október 19., szerda

Környezettudatos református óvodát avattak Szentendrén

Az energiatakarékos üzemeltetésű, teljes mértékben akadálymentesített épületben speciális mozgásfejlesztő eszközökkel felszerelt tornaszobát és fejlesztő helyiséget is kialakítottak.
Október 16-án számos egyházi és állami vezető - többek között Gyürk András, európai parlamenti képviselő és dr. Dietz Ferenc Szentendre polgármestere - részvételével avatták fel az uniós támogatás bevonásával korszerűsített Szentendrei Református Óvodát.
Az energiatakarékos üzemeltetésű, teljes mértékben akadálymentesített - többek között Braille-feliratokkal és a hallássérültek számára indukciós hurkokkal is ellátott - épületben speciális mozgásfejlesztő eszközökkel felszerelt tornaszobát és fejlesztő helyiséget is kialakítottak. A demográfiailag intenzíven növekvő térségben most záruló beruházással az intézmény nemcsak a kistérségi óvodai férőhelyhiány csökkentésében, a környezettudatos nevelésben, de a hátránnyal és fogyatékkal élő, valamint a sajátos nevelési igényű gyermekek integrációjában is jelentős szerepet kaphat. Az Új Széchenyi Terv keretében az Európai Regionális Fejlesztési Alap társfinanszírozásával létrejött beruházás összértéke a közel 100 millió forint uniós támogatás, a 8,62 millió forint önkormányzati-, valamint 61,4 millió forint egyházközségi forrás felhasználásával együtt több mint 170 millió forint volt.


Középiskolások sakk kupája Kisvárdán

Ötödik alkalommal hirdette meg a középiskolás sakk csapatok Refi-kupáját a kisvárdai Református Általános Iskola és Gimnázium.
Az idei tornára október 20-án, csütörtök délután kerül sor az egyházi fenntartású középiskolában. A tradicionális kupán a kisvárdai és a záhonyi középiskolákhárom fős csapatai mérik össze tudásukat, körmérkőzéses formában. Egy-egy mérkőzésen felenként 20 perc játékidő áll a versenyzők rendelkezésére, s a viadal végén a legtöbb pontot elérő csapatot vándorserleggel jutalmazzák. Emellett az első három helyezett csapat tagjainak teljesítményét éremmel és oklevéllel is elismerik. A házigazda intézmény szervezői hagyományosan színvonalas körülményeket teremtenek a hangulatos versengésnek.

Zöldülő lábnyomok

Közel három és fél millió forint támogatást nyert a „Zöldülő lábnyomok” című európai uniós projektre a Túrkevei Református Egyházközség. A megvalósítás során a környezettudatos szemlélet kialakításához hozzásegítő iskolai rendezvényeket szerveznek a Kaszap Nagy István Református Általános Iskolában, összesen 100 tanuló bevonásával.
Az öt rendezvényen különféle eszközök (filmvetítés, előadás, vetélkedő, stb.) segítségével fedezhetik fel a tanulók a környezeti fenntarthatóság fontosságát. A 12 hónapos projekt az Európai Unió támogatásával és az Európai Regionális Fejlesztési Alap társfinanszírozásával valósul meg.

2011. július 29., péntek

28 milliós fejlesztés Hódmezővásárhelyen

Az ótemplomi református gyülekezet 28 millió forintot nyert pályázaton a kezelésében lévő oktatási intézmények, a Bethlen Gábor református gimnázium és a Szőnyi Benjámin Református Általános Iskola infrastrukturális fejlesztésére.

Informatikai fejlesztés a Csajági Református Általános Iskolában

A Csajági Református Egyházközség és a Csajági Református Általános Iskola célja hogy naprakész, korszerű ismereteket eredményesen oktasson, úgy, hogy az iskola légkörét a gyermekek mindenekfelett álló érdeke hassa át, és amelyben határozott értékrendek és szabályok szerint szerveződik életünk.
Ennek technikai megvalósulását segíti az Új Magyarország Fejlesztési Terv Társadalmi Infrastruktúra Operatív Programja (TIOP) keretében elnyert, 6 279 978 Ft vissza nem térítendő, 100%-os támogatás.
A támogatás eredményeképpen iskolánk informatikai eszközparkja került korszerűsítésre. Így az intézmény 135 tanulója korszerűbb környezetben tanulhat.

Folytatás...

2011. július 20., szerda

Interaktív az „első oskola”

Somogy első oskolájába is megérkeztek a digitális táblák. A programra a gimnázium fenntartója, a Somogyi Református Egyházmegye pályázott. A patinás csurgói intézmény mellett a kaposvári iskolába is jutott a modern taneszközökből.
Somogy első oskolájába is megérkeztek a digitális táblák. A programra a gimnázium fenntartója, a Somogyi Református Egyházmegye pályázott. A patinás csurgói intézmény mellett a kaposvári iskolába is jutott a modern taneszközökből.
A Csokonai által is megénekelt intézmény, az egykori első oskola interaktív táblákkal gyarapodott ma. Az 1792-ben alapított intézmény kezdetektől fogva a nemzeti felemelkedést tartotta szem előtt.

2011. szeptember 1-jén Göncruszkán megnyitja kapuit a „TÁLENTUM” Tehetséggondozó Általános Iskola

„A gyermekeké a jövő!” Hangzatos mondat ez és természetesen igaz is, hiszen a jövő mindenképpen a következő generációé. Kérdés azonban, hogy milyen jövő vár rájuk? Mi kell ahhoz, hogy gyermekeinknek jövője legyen egyáltalán? Van-e nekünk dolgunk ezen a téren, vagy egyszerűen úgy lesz, ahogy lesz: mi is felnőttünk valahogy, ők is felnőnek majd.
A Göncruszkai Református Gyülekezetnek és Göncruszka Község Önkormányzatának közös meggyőződése, hogy felelősségünk van ezen a téren. Csak önmagunkon kérhetjük számon, ha valamit elmulasztunk, amit megtehettük volna, ha valamiről lemondunk, ami munkával, kitartással, hittel elérhető.
Azért küzdöttünk a „Tálentum” Tehetséggondozó Iskola megszületéséért, mert felismertük, hogy a következő nemzedék jövője mélyen összefügg az oktatás és nevelés feladatának komolyan vételével. Szeretnénk, ha gyermekeink egyszerre lennének bölcsek és tettre készek, kitartóak és belátók, értelmesek és emberségesek. Szeretnénk, ha a jövő kihívásai sem szellemileg, sem mentálisan, sem fizikailag nem tudnák térdre kényszeríteni őket, mert megfelelő felkészítést kaptak.
A jó iskoláról felnőtt korban derül ki, hogy valóban jó volt. Nincs élet küzdelem nélkül, mélységek nélkül. Az igazi tudás, az igazi szellemi-lelki ismeret, amelyet egy iskola adhat, ezekben a nehéz helyzetekben lesz nyilvánvalóvá. Még a legrövidebb kirándulásra is úgy küldjük el gyermekeinket, hogy megpróbálunk gondoskodni élelemről, a legszükségesebb dolgokról, hogy bármilyen helyzet is áll elő, legyen mihez nyúlni. Azt szeretnénk, ha ez az iskola az élet útjára, méghozzá egy boldog és megelégedett élet útjára készítene minden idejáró gyermeket.